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        未成年人

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        市特殊教育学校为了残障孩子的明天

        2019-02-19 11:17:00   鄂州文明网

          

          2月18日是市特殊教育学校学生开学的日子。

          人勤春早争朝夕,志在万里开新局。

          新学年,孕育着新的希望,意味着新的目标、新的奋斗。为了更好地做好2019年的工作,现在,让我们再度开启2018记忆的闸门,重温?#20999;?#26366;经的欣慰和感动:2018,对特校而言是精?#26159;?#19981;平凡的一年,回首过去,?#20999;?#30011;面依然清晰地印刻在脑海———

          2018年,对市特殊教育学校来说,有着太多挥之不去的记忆。在市教育局的正确领导下,学校坚持以“努力让每一位学生将来更好地融入社会”为出发点,全校上下带着对残障学生的浓厚感情?#25237;?#29305;教事业的执着激情,凝心聚力,开拓创新,锐意进取,走出了一条“凸显体艺、科技、技能融合”的特色教育发展之路,“奋进之笔”写出了特教发展的“得意之作”。

          学生李端林被评为第二批全国“新时代好少年?#20445;?#23398;校先后被授予“全国2018年青少年科学调查体验活动优秀实施学校”“2018年湖北省优秀科普示范学校”“湖北省残疾人体育健身示范基地”“湖北省特殊教育足球示范学校”“湖北省残疾人艺术人才培训基地”?#28909;?#35465;称号;在2018年湖北省特殊教育年会上作经验交流发言;师生参加各级各类?#28909;?#33719;奖累计150余人次。培养学生核心素养

          育人先育德。该校以课堂教学为抓手,坚持把“把立德树人融入学习教育工作的全过程?#20445;?#36143;穿到每节课、每个活动和每项工作中。

          完?#26222;?#22320;建设。每周三下午为全体学生的“主题教育”和?#25226;?#23398;旅行”时间。学校成立了“红领巾监督岗”“鼓号?#21360;保?#25512;选“文明劝导员?#20445;?#22312;醒目位置设立“文明宣传栏”“不文明行为曝光台?#20445;?#26082;提高同学们的文明意识,又锻炼了残障学生的自我管理能力。?#24179;?#21508;中?#21360;?#20013;队角”建设,使德育教育渗透到每个学生的日常,开展“五小”活动,该校聋七“追梦中?#21360;?#21644;培五?#25226;?#20809;中?#21360;?#19978;榜全国优秀“动感中?#21360;薄?#21435;年12月6日,湖北省2018年爱眼护眼工作暨少先队改革?#24179;?#30740;讨交流活动在我市举?#26657;?#26469;自全省各地市州的120余名少先队辅导员来该校观摩,?#24895;?#26657;少先队工作给予高度评价。

          规范少先队组织管理。坚持每周一升旗仪式,全年组织升旗仪式和国旗下?#19981;?5次;完成了18期主题黑板报,并坚持每月检查、评比;开展主题班队会33次;组织召开了鄂州市特殊教育学校第二届少代会,征集了20多份红领巾提案,成立新一届大队委。

          开展丰?#27426;?#24425;的德育活动。该校组织以“扣好人生第一粒扣子”“争做新时代好少年”等为主题的各种社会?#23548;?#27963;动29次,通过活动引导学生学会学习、学会生活、学会做人,培养学生的社会责任感以及合作意识。提高学生综合素质

          “遵循教学生活化、技能活动化的原则,确保每一名特殊儿童拥有文化知识和生活技能,成为自立自强和社会生活的参与者。”该校校长徐婷介绍,该校进一步优化课程结构,为学生们提供适合的教育,让每一个学生都能得到适合的发展方向,让身心有缺陷的孩子健康成长,发展成为能做事的人。

          为学生量身定制个性课程。学校在实施教学过程?#26657;?#38500;了集体课程,还有针?#23381;?#22320;进行语言康复、情绪疏导、肢体训?#36820;?#20010;别训练。克服师资力量不足、专业教师紧缺的困难,为中重度残障学生实施“送教上门”服务。全年送教累计240余节,该校班子成员在年终对每一个送教学生进行回访,得到?#39029;?#20204;的高度赞誉。

          孩子们除了学习基础文化、康复训练、补偿身心缺陷、培养?#25237;?#25216;能之外,学校还根据学生的特点和需求增设葫芦丝、英语等特色校本课程,丰富学生校园生活,有效提升了学生的综合素?#30465;?/p>

          学校每周三下午开设科学探究课程,培养听障学生的科学探究精神和科学素养,挖掘潜能,为将来融入社会拓宽渠道;同时培养智障学生动手动脑能力,让他们感受科学的神奇带来的快乐,真正让学生们享受平等而有质量的教育。助力教师专业化成长

          该校以师德师风建设为着力点,充分调动全体教师的工作积极性和教研课改的主观能动性,以教师的专业成长引领学生的发展,以教?#20889;?#35838;改提升学生的学习质量,使教育教学工作?#27426;?#21521;前迈进。

          加强师德师风建设,全面提高教师职业道德修养。狠抓学习教育,坚持每月第一周为政治理论学习周的学习制度,组织全体教职工有针?#23381;?#22320;学习,在每个特殊时间节点,组织学习文件精神,确保从思想上防微杜渐。深入开展“特教志愿者在行动”活动,坚持“我身边的好老师”“最美特教人”等评选,依?#23567;?#36947;德讲堂”等,引领教师做到“为人师表,廉洁从教,敬业爱岗,严谨执教”。一年来,该校没有发生一起违反师德师风的事件,没有出现教师?#37038;薌页?#21507;请、收受礼?#38450;?#37329;、体罚或变相体罚学生等不良现象。

          坚持校本培训与“走出去、请进来”相结合的方法,先后对教师进行了多?#25191;?#20840;方位的系统培训。积极组织全体教师开展教学研究,开展“教师专业化发展月”活动,拓宽各种渠?#26469;?#36827;教师专业发展,学校教师在省市级各级各类竞赛活动中获奖人数累计71人次,并成功申报了省级重点课题《微课程开发与应用在特殊教育学校领域的研究?#32602;?#21435;年11月已正式开题。筑牢师生安全意识

          坚持安全第一、安全工作无小事的原则,?#27426;?#25171;造和谐安全稳定的校园环?#24120;?#30830;保师生生命财产安全。

          重视安全教育。安全教育课进课表、进课堂,?#25165;?#19987;职教师授课,做到每节课有专人、有计划、有教案、有检查、有评价。2018年,该校?#36130;?#35831;校外辅导员为全体学生进行安全教育讲座3次,开办安全宣传栏4期,开展以安全为主题的“国旗下的?#19981;啊?2次,推出围绕安全进行的主题班队会、大队会11节,推出安全教育主题黑板报7期,进行安全演练活动5次。

          加强学校安全管理。明?#20998;?#29677;人员、门卫保安的职责,定期分类型(值班教师、门卫保安等)召开安全专题会议,进行安全管理的阶段?#23381;?#32467;和评价,每学期进行“安全管理先进个人”“优秀值班教师”的评选,树立榜样,打造典型,让安全意识渗透到每位教职工的心中。注重家校合力,为安全上好“双保险?#20445;?#23398;校在每一次节假日以“两书一信”形式,让?#39029;?#31215;极配合保障孩子的安全,学校与班主任、?#39029;ぁ?#23398;生分别签订了“防溺水”“乘车安全”“暑期安全”“寒假安全告知书”等安全责任书,每次签订做到“全覆盖?#20445;?#19981;落一人。

          2019年是建国70周年,也是特校追求卓越的一年。让市特校全体师生携手并肩,同心协力,奋力拼搏,共同书写2019年新篇章。(董志群金婷叶郑轩杰)

        责任编辑?#22909;?#23159;

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